Praticas Pedagógicas para Planejamento de Aula X Ações Concretas a serem desenvolvidas

Praticas Pedagógica	Ações Concretas a serem desenvolvidas
Planejamento de Aula	Utilizar materiais didático-pedagógicos adequados; Conhecer a Proposta Pedagógica da Escola; Elaborar planos didáticos considerando a Proposta Pedagógica da Escola; Fazer uso de acervo bibliográfico, literário, multimídia e tecnológico existente na escola; Buscar fontes que possam auxiliar no planejamento, como livros didáticos, revistas pedagógicas, legislação, dentre outros.
Fazer roteiros/planos de aula, com uma seqüência lógica de atividades serem desenvolvidas	Fazer avaliação diagnóstica dos alunos para conhecimento de suas necessidades de aprendizagem, tendo em vista as capacidades a serem desenvolvidas e consolidadas; Elaborar os roteiros / Planos de aula, considerando a realidade de sua turma e as capacidades a serem desenvolvidas e consolidadas, a cada etapa da vida escolar; Selecionar estratégias e confeccionar recursos materiais para o desenvolvimento das aulas; Utilizar o Planejamento Pedagógico como base  para o  roteiro/Plano de aula; Elaborar  e discutir o roteiro/Plano de aula, em conjunto com a coordenação Pedagógica; Participar de reuniões pedagógicas com a coordenação pedagógica e demais professores, para discutir, avaliar e replanejar ações pedagógicas.
Buscar as metodologias adequadas de ensino para desenvolver a aprendizagem dos alunos	Conhecer os diferentes métodos de ensino e adaptar à realidade da turma e dos alunos, favorecendo o desenvolvimento de habilidades e competências; Usar diferentes recursos, estratégias e metodologias para que todos os alunos possam aprender; Elevar a autoestima dos alunos, através de elogios e validação das atividades realizadas; Realizar em sala de aula atividades de diferentes níveis, graduando as dificuldades, a fim de proporcionar o sucesso de todos os alunos; Incentivar e organizar a participação dos alunos de turmas mais avançadas, como monitores, auxiliando os professores; Proporcionar aulas de “recuperação de conhecimento” para os alunos dentro do Plano de Intervenção Pedagógica, com a atuação sistemática dos educadores que estejam fora de sala de aula;  Atender de forma individualizada os alunos que apresentam maiores dificuldades de aprendizagem.
Planejar as atividades levando em conta o contexto social de sua turma	Conhecer a realidade cotidiana em que os alunos vivem; Planejar as atividades a serem desenvolvidas em sala de aula, levando em conta fatores contextuais, psicológicos, sociais e biológicos que possam influenciar a aprendizagem dos alunos; Usar recursos que a comunidade oferece para criar aulas diferenciadas, criativas e próximas da realidade.
Promover na sala de aula um ambiente agradável para ensinar	Afixar e usar, durante a aula, cartazes, calendários, trabalhos de aluno,  revistas, entre outros que estejam relacionados às atividades a serem desenvolvidas com os educandos; Conscientizar toda  comunidade escolar sobre a importância da manutenção do material visual produzido e exposto dentro da sala de aula; Construir com os alunos etiquetas para objetos, móveis e materiais que compõem o ambiente de sala de aula; Transformar a sala de aula num espaço rico, bonito e incentivador para o processo de aprendizagem.